五、“文化大革命”时期的农产品购销体制
六、改革开放以来的农产品购销体制
(一)实行多种经济成分、多种经营方式、多条流通渠道
三、“大跃进”时期的农产品购销体制
四、“三年调整”时期的农产品购销体制
一、新中国成立初期的农产品购销体制
二、“一五”计划时期的农产品购销体制
第一节 农产品购销体制
(二)通过集团承包组织科技开发
(三)坚持“农科教”结合的路子
(一)依靠科技，振兴农业
(五)不断深化改革
(四)增加科技投入
(一)加强科技领导
(二)明确工作重点
(三)建立服务体系
(三)坚持理论与实践相结合的教学方法
(四)加强师资培训和教师队伍建设
(五)办学条件
第六节 科技兴农措施与基本经验
(一)改革招生分配制度
(二)统一调整专业设置
(二)中等农业教育
(三)农业成人教育
三、农业教育改革
余建祥文化生态理论
齐加尼克效应
马斯洛需求层次理论
罗森塔尔效应（皮格马利翁效应、期望效应）
外国的硕士研究生学制什么样？
1.全国体育先进县
2.传统打梭
1.龙舟竞渡
2.新中国成立后
1.新中国成立前
固氮蓝藻
光谱分析法
钙镁磷肥
抽样分布
草木灰
薄层色谱法
比色分析法
包膜肥料
铵态氮肥
氨化作用
多景别
电影画面
段落
客观镜头
场面
主观镜头
电影构思
电影导演
电影剧作
电影文本
闸室
工程地质学
第一节 农村集体经济收益分配
落叶松心材褐腐
2.徐淮地区
1.棚膜的试验示范与推广
(四)加强农村教师队伍建设
刺槐
水轮机
2.港址资源开发利用跟不上
